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申博棋牌:为全县义务教育质量均衡发展督导评价

时间:2021/9/28 21:38:32   作者:   来源:   阅读:20   评论:0
内容摘要:艺术主要监控学生对艺术基础知识的掌握,通过艺术作品和艺术活动感受和表达美的能力,审美情趣和审美风格。劳动主要监控学生的劳动观念、劳动知识与能力、劳动习惯与素质等。心理健康主要监测学生的情绪、人际交往、常见的心理和行为问题的发展。二是影响学生发展质量的相关因素,如各学科课程或教育活动的开设、学生的学业负担、教学条件的保障...
艺术主要监控学生对艺术基础知识的掌握,通过艺术作品和艺术活动感受和表达美的能力,审美情趣和审美风格。

劳动主要监控学生的劳动观念、劳动知识与能力、劳动习惯与素质等。心理健康主要监测学生的情绪、人际交往、常见的心理和行为问题的发展。

二是影响学生发展质量的相关因素,如各学科课程或教育活动的开设、学生的学业负担、教学条件的保障、教师的配备、教育教学、学校管理、区域教育管理等。与以往相比,这一“方案”坚持继承和创新,在全面总结经验的基础上进行系统完善,从而更好地与教育改革政策相结合,满足建设高质量教育体系的要求。

《规划》大致遵循2015版监测规划的内容和结构,主要在四个方面有所突破:

一是扩大学科领域。为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强新时期中小学劳动教育工作的意见》的要求,加大了劳动教育的力度;为落实《中小学心理健康教育指导纲要》,促进学生心理健康发展,扩大心理健康领域;为监控义务教育课程中英语学科的学习质量,促进英语教学改革,提高英语学习效率,按照《义务教育英语课程标准》,增设英语科目,实现“五教合一”全覆盖。

二是服务质量的提高。对《义务教育质量评价指南》的设计指标进行标杆化,紧跟课程标准(或指南)制定工具,突出能力和素养导向,增加区县教育管理者问卷调查,系统挖掘影响因素。

三是创新方法和方法。充分利用人工智能、大数据、脑科学等领域的前沿技术和方法,开展人机交互测试,探索多领域综合评估和跨年度增值评估。

四是加强成果运用。增加区县监测诊断报告和政策咨询报告,建立监测问题反馈和预警机制,将监测结果与高质量的均衡监测评价挂钩,推广区域典型经验案例,推动建立各地监测成果应用机制,加强地方监测机构建设。

《方案》明确,将监测中发现的主要问题清单和省级监测报告反馈省级人民政府,督促问题整改。建立监测预警机制,对整体发展质量较差、质量明显下降的地区进行预警,并约谈相关负责人进行问责。监测结果直接应用于督导评价工作,为全县义务教育质量均衡发展督导评价、义务教育质量评价提供重要参考。


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